MÉTODO DE COMPRENSIÓN LECTORA

Reseña completa

«No es frecuente que alguien se proponga con modestia ejemplar un objetivo muy loable como el de enseñar a leer. Por generaciones, el lector ha ido desestimando el tú a tú con el texto, extraviándose a menudo en el camino que va de lo accesorio a lo principal. Ahora, Marcial Arredondo, mirando al público joven, quiere ayudarlo a evitar las rutas de desvío del camino principal y para ello, sin petulancia, con la cortesía del intelectual verdadero, otorga el sello de una línea construida con sencillez, penetración y rigor. Con este libro se acude a la reminiscencia de esa cultura que se halla en algún sitio, dispuesta a ser redimensionada por el lector joven, a quien está dirigido este volumen grato y ejemplar». 
Alfonso Calderón – Premio Nacional de Literatura 1998

«La humilde pretensión de esta técnica es la de aprender a leer; la de aprender a extraer de las palabras toda la experiencia que el hombre ha ido depositando en ellas. Es en esta técnica que, con sencillez, penetración y rigor, Marcial Arredondo inicia a un público joven que realmente requiere con urgencia de ella. A partir de este trabajo, de esta primera experiencia hermenéutica, los alumnos podrán llegar bastante lejos en la reflexión crítica, medida y controlada por el texto mismo». 
Humberto Giannini – Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales 1999


SOBRE EL AUTOR: MARCIAL ARREDONDO GUEVARA: Profesor de Filosofía de la Universidad de Chile. Se ha desempeñado como profesor titular en esa misma Universidad tanto en pregrado como postgrado, además de impartir clases en la Universidad Católica, Universidad Central y Universidad ARCIS, donde ha enseñado Lógica, Epistemología, Teoría del Conocimiento y Filosofía Antigua. Fue director de la carrera de Castellano y Filosofía en la Universidad Pedro de Valdivia hasta el 2013 y participó en el desarrollo e implementación del Premio Nacional a la Calidad de Chile en 1996 y en el Perú, en 1999, donde vivió durante once años.